Loading...

vineri, 24 octombrie 2014

CE citim?

Dan Lungu, director al Muzeului Literaturii Române din Iași, este unul dintre cei mai apreciaţi și mai traduși scriitori români, membru al Uniunii Scriitorilor din România.
La Polirom a publicat romanele “Raiul găinilor (fals roman de zvonuri și mistere)”, “Sunt o babă comunistă !”, roman ecranizat în regia lui Stere Gulea (în 2010, premiera piesei de teatru “Baba comunistă” a avut loc pe scena Teatrului Bouwkunde din Deventer, Olanda, în 2013, premiera maghiară, la teatrul “Katona József” din Budapesta, iar la Ateneul Tătărași din Iași a avut loc premiera națională a piesei), “Cum să uiți o femeie” și “În iad toate becurile sunt arse”, volumele de proză scurtă “Băieți de gașcă” și “Proză cu amănuntul” și a coordonat volumele “Tovarășe de drum. Experiența feminină în comunism”, “Str. Revoluției nr. 89″ și “Cărți, filme, muzici și alte distracții din comunism”.
 Cărți ale sale au fost traduse în limbile franceză, germană, italiană, spaniolă, ploneză, slovenă, maghiară, bulgară, greacă, norvegiană și turcă.
“Fetița care se juca de-a Dumnezeu” este un roman surprinzător, emoționant și plin de umor care explorează, prin ochii inocenti ai Rădiței și cei ai mamei sale, un fenomen ce a marcat profund România postcomunistă, emigrația temporară.
 Pentru a-și scoate familia din impas financiar, Letiția hotărăște să plece la muncă în străinătate pentru câteva luni.
 Prin intermediul unei cunoștinte ajunge la Roma, în Italia, unde face menaj și îngrijește de bătrâna familiei Bosse, Nona.
 Întămplător, întâlnește o fostă colegă de liceu, Laura, o veterană a locurilor de muncă precare, fire puternică, spontană și onestă, care îi deapănă povestea ei de emigrantă.
 Acasă, au rămas cele două fetițe: Rădița – sensibilă, introvertită – în grija bunicilor și Mălina, în cea a soțului Letiției, Vali.
Aflată la început de școală și puternic atașată de mama ei, Rădița suferă în urma despărțirii așa cum numai copiii pot să o facă, cu tot corpul și toată imaginația.
Cele câteva luni preconizate se tot lungesc, planurile de viitor suferă mereu schimbări, iar efectele secundare ale plecării se dovedesc imprevizibile.
 Ne aflăm în fața unui roman tulburător, în care sunt îmbinate subtil o varietate de teme: copilăria, inocența, înstrăinarea, confruntarea mentalităților, relațiile de cuplu sau reconfigurarea identității, un roman care redă atât de sincer realitățile din România zilelor noastre.
 Totul într-o construcție plină de tensiune și cu un limbaj proaspăt, efervescent.

Aparențele înșeală!

joi, 23 octombrie 2014

Clasa I - Să numărăm rinichi și ficați!

Unii învăţători care predau la clasele I şi a II-a din comuna noastră au vizualizat, zilele acestea, platformele online pe care au fost publicate noile manuale, pentru a-şi alege cărţile după care vor lucra cu prichindeii în cursul anului şcolar.
 După ce au studiat toate modelele de manuale pentru clasa I, cadrele didactice au descoperit că la unele edituri manualele propuse conţineau aspecte improprii de a fi prezentate unor şcolari.
 Astfel, mai multe învăţătoare de la clasele I din Mileanca au mărturisit că au fost oripilate când au „răsfoit“ un manual de matematică, în care, în mai bine de jumătate din carte, elevii aveau ca imagini suport pentru numărat şi operaţii aritmetice mai multe organe umane (rinichi, ficaţi, plămâni, creiere sau inimi).
 „E greu să lucrezi la clasă aşa ceva, plus că e înfiorător!
Înţeleg că numeraţia este făcută în aceeaşi unitate în care la ştiinţe învăţăm despre corpul omenesc, dar cum să pui nişte copii de clasa I să numere organe, în loc de mere, floricele, buburuze, copaci sau fluturaşi, aşa cum se făcea până acum?!
 Nu m-am gândit în niciun caz să comand această variantă de manual.
 Într-o altă variantă prezentată pe platforma virtuală a Ministerului Educaţiei, imediat după adunări şi scăderi cu numere de la 1 la 10, sunt trecute pentru execuţie adunări şi scăderi cu trecere peste ordin, fără să fi fost consolidate bine noţiunile anterioare.
 În plus, la ştiinţe, sunt făcute mult prea devreme aceste noţiuni despre corpul uman şi cele despre funcţiile organelor interne.
 În mod normal, aceste aspecte trebuia predate abia în clasa a III-a.
 Sunt oare copiii de clasa I pregătiţi să asimileze aceste lucruri?“, s-a întrebat învăţătoarea unei şcoli din Codreni.
  În altă ordine de idei, pentru că abecedarele noi au fost amânate pentru o dată care nu se cunoaşte, iar cele vechi nu au sosit, mai multe învăţătoare s-au plâns că nu este normal ca alfabetizarea şcola-rilor să fie făcută fără o carte palpabilă: „«Elevii din clasele I şi a II-a vor avea manuale digitale pe bănci la data de 15 septembrie», a spus, luna trecută, domnul ministru.
 Cum ajung acestea pe bănci? Pentru mine e o enigmă. Pentru că, în format digital, nu poate ajunge un manual pe o bancă a unui elev!
 Nimeni nu spune ce suport se va folosi, tableta, calculatorul, ori va trebui să punem părinţii să dea bani pentru a tipări respectivele manuale?! Nu s-a mai întâmplat aşa ceva în învăţământul românesc de la Titu Maiorescu încoace.
În loc ca elevul să pună şi el degetul pe o carte, atunci când citeşte, va trebui să facă acest lucru în aer, pe imaginea pe care o proiectez eu la tablă. Am făcut deja patru litere aşa şi simt că ceva nu merge. Nu se poate să stăm fără manual“, consideră o altă învăţătoare milenceană.
 O altă problemă semnalată de unii dascăli a fost cea privitoare la textele prea scurte din cartea de Comunicare în limba română, texte care sunt neconforme cu ceea ce se dă la Evaluarea Naţională de clasa a II-a: „Lecturile au între 120 şi maximum 150 de cuvinte, iar la Evaluarea Naţională elevii vor primi texte suport de aproximativ 400 de cuvinte, ceea ce nu mi se pare firesc.
 Practic, noi nu reuşim să-i pregătim pe şcolari aşa cum ar trebui, pentru aceste testări. Pe de altă parte, elevii mei sunt în al treilea an de citit.
 Cum pot să le pun în faţă, în această perioadă «post-Abecedar», texte care sunt mai scurte decât cele pe care le aveam în «Abecedar»?“.
Privitor la introducerea în învăţământul primar a manualelor digitale, părerile părinţilor sunt împărţite.
 Vă prezentăm câteva dintre acestea.
 T.M :„Mă gândesc cum putem savura o poveste dând doar un click? Cum ar citi doamna învăţătoare o poveste doar de pe calculator? Unde ar mai zburda imaginaţia copiilor? Unde va fi emoţia întâlnirii cu cartea? În anumite momente ale lecţiei da, ar fi util manualul digital. Dar cum satisfacem nevoia de mişcare a elevului? Câmpul vizual se restrânge, la fel interacţiunea cu colegii. Ar trebui cerută părerea psihologilor, pedagogilor şi medicilor“.
 A.L: „Cred că trebuie folosite cu moderaţie, alături de cele normale“.
 O.J „Din experienţa personală, eu învăţ mai repede şi mai bine dintr-un material tipărit decât unul în format digital, pot să revin cu uşurinţă la pagini, am un câmp vizual mai larg de cuprindere, răsfoiesc mai lejer, mai uşor şi mai repede paginile de hârtie“.
 G.N: „Am o părere relativ bună despre manualele digitale. Folosesc la Matematică şi explorare mediului, clasa I, un proiect de manual digital, iar orele sunt mult mai interesante, copiii captivaţi de joculeţele educative, deci… e un pas înainte“.

Religie și Etică și cultură civică

Inlocuirea Religiei cu un optional de Etica si cultura civica ar putea deveni realitate, dupa ce proiectul de lege a trecut tacit de Camera Deputatilor si asteapta votul final din Senat.
 Expertii propun mai degraba un curs combinat de Istorie a religiilor si Etica.
O propunere legislativa de a inlocui optionalul de Religie cu "Etica si cultura civica" in scoli a trecut de curand tacit de Camera Deputatilor si urmeaza sa fie dezbatuta la Comisia de Invatamant din Senat, cel mai probabil la inceputul anului viitor.
 Initiativa de a inlocui optionalul i-a apartinut deputatului independent Remus Cernea.
Concret, acesta a propus ca elevii sa invete la ora de "Etica si cultura civica" cele mai importante doctrine si valori morale de inspiratie filosofica, stiintifica sau religioasa ale umanitatii, dar si elemente de cultura civica.
 Mai exact, disciplina ar trebui sa cultive spiritul critic, rationalitatea si empatia, arata deputatul.
 In ceea ce priveste Religia, ea ar deveni cu adevarat o ora facultativa, predata cel mai devreme din clasa I, si nu de la pregatitoare, iar copiii nu ar mai primi note, ci calificative care sa nu fie luate in considerare la media generala.

Catalogul de joi. Actualizat!

miercuri, 22 octombrie 2014

Avertizare meteo

Administratia Nationala de Meteorologie a transmis o avertizare de Cod Galben valabilă în intervalul 23 octombrie, ora 23 - 24 octombrie, ora 23, pentru mai multe judeţe din ţară, printre care şi Botoşani.
Astfel, în intervalul menţionat vremea se va răci accentuat în toate regiunile şi va continua să plouă în cea mai mare parte a ţării.
 În toate zonele de munte şi de deal se vor cumula cantităţi de peste 20...25 l/mp şi izolat peste 40...50 l/mp.
Vântul va avea intensificări locale cu viteze ce vor depăşi temporar 50...60 km/h.
 În a doua parte a nopţii de joi spre vineri (23/24 octombrie) şi în cursul zilei de vineri, 24 octombrie, ploile se vor transforma în lapoviţă şi ninsoare în Carpaţii Orientali şi în jumătatea de nord a Moldovei.
 Trecător va ninge şi pe crestele celorlalte masive montane.

Taekwondo – Open Lions Cup

CLUBUL SPORTIV TOTAL TAEKWONDO BOTOSANI a surprins plăcut la competiția de Taekwondo – Open Lions Cup pentru copii, juniori și seniori, competiție ce a fost organizată duminica, 19.10.2014, de către Federația de Sporturi Marțiale Coreene, Clubul Sportiv King Do-Lions, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor prin Direcția de Dezvoltare și Implementare Proiecte.
 Competiția a avut caracter umanitar motiv pentru care organizatorii nu au perceput taxă de participare în concurs, cu rugămintea ca toate cluburile participante să facă o donație, în limita posibilităților.
 Donația a avut drept scop sprijinirea unei fetițe, RAISA ASANDEI, care suferă de o boală cruntă, hidrocefalie, spină bifidă și coloană în spirală si a fost introdusă într-o urnă, personal, de către fiecare conducător de delegație, antrenor, arbitru, sportiv sau spectator.
 Sportivii pregătiți de CATALIN CHIRIAC au cucerit 17 medalii, din care șapte de aur, opt de argint și doua de bronz.
 In funcție de categoriile la care au evoluat, au urcat pe prima treaptă a podiumului sportivii: NAHARNIUC MIHAI FLORIN, CORSEI GEORGE, ROZNOVANU GEORGIANA, MADULARU NICOLE ANDRA, TRUFIN SABINA, HARABAGIU MARIA, GAVRILAS ANTONIOS DIMITRIOS.
 Aproape de a le egala performanța s-au aflat si SOLOMONESCU RAUL, TANASA RADU, BUTNARIU ANDREI NECULAI, BELECCIU ALIN, TRUFIN RARES DENIS, CORSEI IOANA, ANICULAESA MIRUNA, CIOBANU COSMIN, prestația lor fiind răsplătita cu medalia de argint. Palmaresul sportivilor a fost întregit de medaliile de bronz obținute de FLOREA LIVIU si TOMA TUDOR TIBERIU.
 In clasamentul general al concursului CLUBUL SPORTIV TOTAL TAEKWONDO BOTOSANI a ocupat locul I.(ȘtiriBT)